30 天试运行 · 8—14 岁亲子共同学习

AI 原生一代

孩子需要的不是更多答案,而是和 AI 一起思考的能力

四周里,家长和孩子一起理解 AI、拆解问题、检查答案、完成一个小项目,并制定自己的家庭 AI 使用规则。课程仍在试运行,我们会根据真实作业和反馈继续删改。

家长与孩子共同观察问题、核验、安全和创意图标的课程插画
课程主视觉为生成式插画,不代表真实学员或课程效果。

FAMILY SELF-CHECK

家庭 AI 素养八问

用两分钟看看家庭目前更需要安全边界、稳定方法,还是项目实践。这里不要求姓名、联系方式或孩子身份信息。

所有答案只在当前页面计算,不保存、不上传;服务器只会在允许匿名统计时记录“完成自测”和结果层级。

1. 孩子能区分“AI 给了一个回答”和“这件事已经被证据确认”。
2. 遇到数字、引语或重要事实时,孩子会询问来源,并打开原文核对。
3. 家庭已经明确:姓名、学校、住址、正脸、私人聊天和账号不能随意交给 AI。
4. 关闭 AI 后,孩子仍能用自己的话说明结论,以及自己还不知道什么。
5. 孩子知道医疗、法律、财务和人身安全等问题不能只听聊天机器人的建议。
6. 开始任务前,家长和孩子会先决定哪些步骤由人完成,哪些步骤可以请 AI 协助。
7. 孩子会保留问题、来源、修改过程和自己的判断,而不只提交最后生成的结果。
8. 发现 AI 或自己出错时,家庭会把它当作核验机会,而不是急着责备或掩盖。

已回答 0 / 8

GUARDIAN PILOT SURVEY

监护人匿名调研

这 8 个选择用于决定课程先解决什么问题。目标收集 30 份有效家庭反馈;没有自由文本,也不询问姓名、学校、账号、联系方式或孩子作品。

提交后服务器只增加各选项的汇总计数,不保存一份可以还原到单个家庭的逐题答卷。浏览器匿名哈希按自然月变化,只用于防止同月重复计数。

1. 孩子目前所在年龄段
2. 孩子目前使用生成式 AI 的频率
3. 家庭最常见或最想讨论的使用场景
4. 家庭目前对 AI 的规则状态
5. 监护人目前最担心的问题
6. 最希望孩子先建立的能力
7. 监护人每周可共同投入的时间
8. 目前更倾向哪种参与方式

已选择 0 / 8

第一周

认识 AI,也认识它为什么会犯错

  • AI 到底是什么
  • 数据、模式与生成
  • 发现一次 AI 的流畅错误

第二周

学会与 AI 协作,而不是把任务交出去

  • 把问题说清楚
  • 把大任务拆成小步骤
  • 决定人和 AI 分别做什么

第三周

验证答案,完成一次亲子研究

  • 来源、反例与交叉检查
  • 保留研究过程
  • 从想法做到可展示作品

第四周

建立安全边界和家庭规则

  • 隐私、版权与虚假内容
  • 识别情感依赖风险
  • 家庭 AI 公约与项目答辩

HOW IT WORKS

课程怎样发生

每周三节短视频、一个亲子任务和一次集中答疑。作业不比谁生成得更漂亮,而是看孩子能否说明问题、证据、修改过程和最终判断。

12 节
4—9 分钟核心微课
4 个
可以在家完成的亲子项目
4 次
集中答疑与作品点评
1 份
共同协商的家庭 AI 公约

PUBLIC PREVIEWS

当前公开试听

每节保留一个核心判断动作和一个可在家完成的亲子任务。视频配有中文字幕。

L01 · 4 分 20 秒

AI 到底是什么:从生活里的预测开始

从推荐列表、相册分类和输入法联想出发,帮助孩子辨认输入、输出与错误风险,最后完成家庭 AI 足迹任务。

L02 · 4 分 25 秒

AI 为什么会回答问题:数据、模式与生成

用接龙实验和“三个盒子”解释生成过程,区分听起来合理的表达与有来源支持的事实,再完成同一问题的三次回答实验。

L03 · 4 分 01 秒

AI 为什么会一本正经地犯错

识别数字、引语、人物经历和高影响建议四类风险断言,用“问来源—开原文—交叉检查”完成一次 AI 错误侦探任务。

L04 · 4 分 53 秒

把问题说清楚:背景、目标与限制

用“背景—目标—限制—检查”四格卡修理一个模糊任务,让 AI 先提出澄清问题,再由孩子确认条件并保留最终判断。

L05 · 4 分 34 秒

把大任务拆成可以检查的小步骤

把已经说清楚的任务拆成四到六步,为每一步写出动作、产物、检查方式和负责人,并在关键依赖处设置检查点。

L06 · 5 分 45 秒

人和 AI 分别擅长什么

不背固定能力清单,而是按输入、产出、证据和错误后果做动态分工;AI 产生候选,人保留授权、核验与最终责任。

L07 · 6 分 33 秒

验证 AI:来源、反例与交叉检查

把流畅回答拆成最小可核验断言,检查原文与适用条件,主动寻找反例,并确认第二条证据链是否真正独立。

L08 · 7 分 02 秒

用 AI 完成一次小型亲子研究

从可观察问题出发,控制变量并保存逐次原始记录;AI 只协助候选与整理,人负责真实实验、异常、判断、局限和复现。

L09 · 6 分 54 秒

亲子共创:从研究日志到可展示作品

用作品证据板保留问题、方法、证据、AI 取舍与局限;通过隐私、版权和授权门禁,再由孩子完成三分钟试讲。

L10 · 7 分 44 秒

隐私、版权与虚假内容:给家庭作品加两道门

识别姓名之外的组合线索,先按必要性、授权、敏感程度和替代方案检查输入,再按事实、版权、生成标识和潜在伤害检查发布。

L11 · 8 分 15 秒

聊天机器人不是答案,也不是真人关系

区分“像在共情”的生成语言与真实关系,识别保密、排他、延长控制和高风险建议,并练习停止对话、告诉真人和转向可靠帮助。

L12 · 7 分 58 秒

制定家庭 AI 公约并完成项目答辩

把理解、协作、验证和责任写成八条可复查规则;让孩子用四分钟解释 AI 哪里可能错、自己完成了什么,以及为什么只相信结论到当前程度。

片头和人物场景为即梦生成式插画,不是真实学员,也不用于证明课程效果。

领取亲子任务与参与答疑

SAFETY FIRST

先把边界说清楚

不收集或公开孩子的姓名、学校、住址、正脸和私人聊天。

不承诺提高成绩、智力、升学或竞赛结果。

不让 AI 代替家长、老师、医生和真人关系。

重要结论需要回到可靠来源,孩子要能解释自己为什么相信。

十二节试听完成以后,由监护人选择下一步

可以进入知识星球完成任务、答疑和去标识化作品反馈;也可以由监护人单独表达课程内测意向,或者继续观察。孩子的自测和答辩结果不用于决定付费资格。

意向入口只面向监护人;本站只记录匿名点击事件,不接收联系方式,也不收集儿童作业、答辩评分或声音。

GUARDIAN-ONLY INTAKE

课程内测意向,由监护人完成三步

当前只登记意向,不收取课程内测费用。加入知识星球不等于报名课程内测;登记意向也不代表已经获得名额或需要付款。价格、开始时间、服务周期和退款规则确定后,会在任何付款发生前单独向监护人说明并确认。

STEP 01

确认边界

家中有 8—14 岁孩子,监护人愿意共同参与,并接受课程不承诺成绩、竞赛、升学或智力提升。

STEP 02

选择参与形式

只选择异步任务、集中答疑或两者都可;每周少于 30 分钟也可以如实登记,不据此评价孩子能力。

STEP 03

由监护人私信

通过公众号“芝士AI吃鱼”私信关键词“儿童AI内测”,再发送年龄段、每周可共同投入时间和参与偏好,不发送孩子身份与作业。

建议由监护人发送这三项

儿童AI内测|年龄段:8—10 / 11—12 / 13—14|每周:少于 30 / 30—60 / 60—90 分钟|参与偏好:异步任务 / 集中答疑 / 两者都可

不要发送孩子姓名、学校、账号、正脸、声音、聊天、健康情况或原始作品。监护人联系账号与后续去标识化作业记录分开处理,默认不授权公开引用。

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